汤继良，男，中共党员，河南师范大学附属中学教师，中小学高级教师，河南省名师，河南省骨干教师，新乡市模范班主任，新乡市教育科研先进教师，河南师大附中中招功勋教师，优秀教师，文明教师，最受学生欢迎教师。主持省市级课题8项，其中，《借助感知训练优化记叙文写作的实践研究》荣获河南省基础教育教学成果二等奖，另有3项课题成果荣获新乡市一等奖，参与课题多项。发表论文十多篇，在全国中文核心期刊发表4篇。多次荣获河南省示范课，荣获新乡市优质课一等奖第一名。多次在国培、省培、县培项目中作报告和作课，在国培和市优质课中评课。近年来讲学足迹到过河南、河北等省市多个地区。
汤继良初中语文名师工作室是河南师范大学附属中学第四届名师工作室组成部分，汇聚李园园、谭亚鹏、崔俊杰、韩贺玲、张露荷、廉锐六位校内优秀初中语文教师，团队成员覆盖初一、初二、初三全教学学段，教学经验丰富、教研热情高涨，形成了学段衔接、优势互补、梯队合理的专业教研队伍，为工作室开展全学段语文教学研究与实践筑牢基础。
一、工作室宗旨
专业引领，实践探索，赋能师生成长，助力学科发展。
二、工作室目标
工作室发展目标清晰明确，三维推进：
教师发展维度：搭建多元化专业研修平台，通过沉浸式、实战型教研活动，打磨教学技艺，提升科研能力，实现从经验型向研究型、专家型的专业进阶，培育兼具教学实践能力、科研探索能力与示范引领能力的复合型教师，形成骨干教师孵化与名师梯队建设的良性循环。
学生培育维度：落实立德树人根本任务，聚焦语文核心素养，创新教学方法，提升学生阅读与鉴赏、表达与交流等综合语文实践能力，让学生在语文学习中涵养人文底蕴、培育思维品质、厚植家国情怀。
学科建设维度：深耕初中语文教学重点、难点领域，探索符合学段特点的教学模式，打造特色化阅读、序列化写作等特色教研成果，完善语文教学资源体系，发挥示范引领作用，推动初中语文学科建设提质升级，实现均衡化、高质量发展。
三、核心业务
工作室核心业务围绕语文教学教研展开，常态化开展集体备课、观课议课、课例打磨、专题讲座等校本研修活动；深耕序列化写作、现代文阅读、整本书阅读等教学重点领域，开展专项教学研究；组织成员申报省市级教研课题、撰写发表教学论文，转化教研成果；同时发挥辐射引领作用，开展送教下乡、联片教研、教学交流等活动，分享优质教学经验。
四、教学主张
阅读丰盈生命，写作浸润人生。
五、发展愿景
团队将凝心聚力、协同共进，打造有温度、有维度、有深度的初中语文教研团队，力争成为校内语文教研的示范阵地、区域初中语文教学的引领平台，以优质教研成果赋能师生，为初中语文教育事业发展持续贡献力量。
六、成员简介
李园园，女，中小学一级教师，河南省骨干教师、新乡市教学标兵、新乡市模范班主任。曾获河南省优质课一等奖、新乡市优质课一等奖、新乡市教学技能大赛一等奖。
谭亚鹏，男，中共党员，中小学一级教师，新乡市骨干教师，2025年河南省骨干教师培训参训学员，连续多年担任初中语文备课组长。
深耕一线语文教学13年，拥有多轮初中循环教学经验，所带班级中考成绩优异。秉持“专注课堂守初心，以爱育人促成长”的教育理念，精读文本，巧设活动，着力培养学生语文核心素养。
荣获新乡市优质课、观摩课一等奖；获评新乡市模范班主任、新乡市教师家访工作先进个人等称号；积极参与多项省市级课题，获省教育教学研究成果一等奖。
崔俊杰，男，汉语国际教育硕士，河南师大附中最受学生欢迎教师，河南师大附中文明教师。曾以公派教师身份赴韩国、美国从事汉语及中华文化的教学及传播工作。
韩贺玲，女，初中语文教师，从教8年，一直恪守教师职业规范，坚持以德润心、以爱育人，深研语文学科专业，立志成为一名深受学生喜爱的优秀语文老师。曾获得新乡市观摩课一等奖、新乡市教学标兵、河南师大附中青年教师技能大赛特等奖、河南师大附中文明教师等。
张露荷，女，中小学二级教师，曾获得新乡市牧野区文明教师，河南师大附中优秀班主任等荣誉。
廉锐，中小学二级教师。工作以来，始终坚守育人初心，爱岗敬业、关爱学生，以温情陪伴成长，以匠心践行使命。撰写劳动实践教育案例荣获河南省中小学实践教育活动优秀案例一等奖，德育案例入选河南省中小学德育创新推荐案例；所带班级获评牧野区文明班级；曾获河南师范大学附属中学青年教师技能大赛一等奖，获评校文明教师。
