2026年5月26日，由新乡市教育局主办、新乡市平原中学承办的“2026年新乡市中小学书法优质课现场课”活动在我校顺利举行。本次活动旨在展示全市中小学书法教学成果，推动书法课堂改革创新。我校作为承办单位，高度重视、精心筹备，音美教研组全程组织协调，全力配合活动各项安排，在带队领导郝老师的统筹指导下，确保了活动精彩、有序、圆满落幕。
活动中，来自全市的优秀书法教师同台献课，涵盖硬笔、软笔及欣赏课等多种课型。其中，我校王有波老师执教的七年级硬笔书法课《硬笔行楷字连笔点画练习》凭借其扎实的专业功底、创新的教学设计及鲜明的数智融合特色，赢得现场评委与听课教师的一致好评。
一、精研细磨，团队共筑优课
优异成绩的背后，是王有波老师及音美教研组团队的辛勤付出。备赛期间，音美教研组多次组织集体备课、磨课研讨，围绕课标要求、学情特点和教学重难点展开深入讨论。王有波老师充分发挥自身书法专业优势，结合多年一线教学经验，大胆引入现代AI技术辅助教学，精准定位课堂重难点，使课堂环节生动有趣，学生参与度极高，真正呈现了一节“使人受益终生”的书法体验课。
二、亮点纷呈，课堂焕发新生
在《硬笔行楷字连笔点画练习》课堂上，王有波老师巧妙设计教学环节，实现“考、讲、评、练”首尾呼应。他通过AI技术赋能课件优化，现场展示个人书法基本功视频并配以恰当音乐，营造沉浸式书写氛围。课堂还设置了“学生小评委”机制，鼓励生生互评；问题设计兼顾难度与梯度，测评方式融合师生互动与生生互动，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。同时，王老师注重书法教学中的“技”与“道”并重，自然渗透思政教育，让静止的教材“动起来、活起来”，引导学生与编者对话，发掘知识的内在关联。
三、课后总结，提炼教学智慧
课后，王有波老师第一时间进行了深刻的教学总结，凝练出十一条宝贵经验：
1.跨学科融合：有机融入语文、音乐、舞蹈、心理等学科元素；
2.课件优化，人工数智赋能：展示基本功视频，配乐烘托氛围；
3.教学环节设计：“考、讲、评、练”环环相扣，首尾呼应；
4.设置学生小评委：增强学生主人翁意识；
5.问题的设计：注重难度与形式的多样性；
6.测评办法的设计：兼顾师生互动与生生互动；
7.重难点精讲细讲：讲出亮点与精彩点，学生一学就会或学了也不会的内容不讲；
8.思政渗透：在书法教学中融入价值引领；
9.“技”与“道”并重：既重技法训练，又重审美与文化传承；
10.学生学习效果展示：让成长看得见；
11.让教材活起来：与编者对话，发掘隐藏的知识关联。
这些思考不仅体现了王有波老师对书法教育的深刻理解，也为我校今后书法教学提供了可借鉴的实践路径。
四、圆满收官，再启新程
本次新乡市中小学书法优质课活动的成功承办，充分展示了我校音美教研组的组织协调能力和教学研究氛围，也彰显了我校教师在书法教育领域的专业风采。未来，我校将继续以课堂为主阵地，积极探索信息技术与书法教学的深度融合，推动书法教育高质量发展，让墨香浸润每一个学生的成长之路。
