为筑牢校园安全防线，有效预防和应对校园欺凌，11月24日，高中部高三年级特邀牧野分局治安管理大队张萍萍警官，在道德讲堂举行“远离校园欺凌，护航青春成长”法治安全教育讲座。
一段发人深省的视频拉开了活动序幕。视频通过真实案例揭示，一个看似无心的“玩笑”也可能演变为无形的恶魔，直观展现了校园欺凌的潜在危害，并引导学生认识到拒绝冷漠、勇敢反对欺凌的重要性。
在随后的主讲环节，张警官结合自身丰富的治安管理经验与具体案例，为同学们带来了一场系统而深入的讲解。
明晰概念：校园欺凌的定义与特点
张警官首先阐述了校园欺凌的核心特征，即行为人主观上具有恶意，客观上对受害者造成实际损害。她详细解析了显性欺凌（如肢体攻击）与隐性欺凌（如恶意孤立）的具体表现，并列举了校园欺凌的几种常见形式，帮助同学们准确识别身边的欺凌行为。
溯源析因：校园欺凌的产生根源
通过剖析“因嫉妒引发欺凌”的典型案例，张警官引导同学们思考欺凌行为背后的心理动因。她结合青少年人格发展与认知特点，深入分析了可能导致欺凌行为的多种因素，并强调尊重个体差异、坚守正义原则对于营造和谐校园氛围的关键作用。
法律底线：校园欺凌的法律责任
在法律责任部分，张警官通过解析民事责任案例，说明了欺凌者及其监护人可能承担的赔偿等法律后果。她详细介绍了刑事责任与年龄的界定关系，特别是针对未达到刑事责任年龄的欺凌者，法律所规定的训诫、矫治教育等处理方式。同时，她严肃指出，承担刑事责任将对个人前途产生深远影响，以此警示同学们敬畏法律、勿触红线。
应对有道：如何预防与应对欺凌
张警官从实践出发，为同学们提供了具体可行的指导建议。她强调了加强自我保护意识、建立良好人际关系等预防措施，并详细讲解了在遭受欺凌时，如何保持冷静、寻求帮助、有效取证及依法维权。
旁观有责：旁观者的角色与担当
最后，张警官特别强调了旁观者在欺凌事件中的重要作用。她分析了不同类型旁观者的心理，呼吁大家不做冷漠的看客，而应在确保自身安全的前提下，勇于发声、制止或及时向老师、家长及相关部门报告，成为抵制校园欺凌的积极力量。
在讲座的最后部分，张萍萍警官深情呼吁同学们“珍惜生命、健康成长”。她强调生命与青春的独一无二性，指出主动向家长、老师、警方或心理咨询师寻求帮助是每个人应有的权利，鼓励同学们学会接纳自我，以积极的心态面对成长中的挑战。
本次主题班会内容详实，案例生动，法理清晰，互动良好，不仅是一堂深刻的法治教育课，更是一堂滋养心灵的生命教育课，为高三学子在紧张的学业冲刺阶段注入了强大的精神防护力。
