为探索班级管理新路径、激发学生成长内驱力，2025年10月29日，新乡市金龙学校高中部高一年级举办“镜头里的成长——视频剪辑激活班级新动能”主题分享活动。我校朱路路老师担任主讲人，为学校教师带来了一场别开生面的教育实践分享。
活动中，朱路路老师围绕“视频剪辑的四重教育潜能”展开论述。他提出，可用镜头补位观察学生，让教育决策更精准；用影像代替说教，让德育真正深入人心；用视频搭建桥梁，让家校协同更顺畅；用创作激活自主，让班级管理更高效。日常教学中，他常拿起手机记录校园生活、班级活动与学生个人成长瞬间，再通过视频剪辑技术进行创作。这一过程不仅培养了学生的审美能力与技术素养，更在素材收集、作品创作中增强了班级凝聚力，让学生在记录里看见自身成长、感悟责任担当。
“当老师们拿起手机、相机，捕捉学生间的互助瞬间、课堂上的精彩发言、运动场上的拼搏姿态时，学生对班级的认同感和归属感也在悄然建立。”朱路路老师结合实际案例，展示了个人创作的精彩视频作品。画面里，清晨的早读、午后的社团活动、运动会上的呐喊助威历历在目，每一个镜头都满含青春活力与班级温度。而通过剪辑软件将这些碎片串联成故事，学生的表达能力、协作能力也得到显著提升。
分享最后，朱路路老师提到：“要让镜头成为温柔的教育者。视频只是载体，真正剪辑的是师生关系。”他感慨，三年后学生回望校园时光，记住的或许不是名次高低，而是“有人记录了我的努力”。
高中部副主任李忠堂对本次活动进行了总结。他强调信息时代，教师一定要用AI赋能学生管理、课堂教学，让学生在新奇感中学习、成长。
未来，学校将继续探索信息技术与教育教学的深度融合，为学生搭建更多元的成长平台，让教育在创新中绽放活力，助力每一位学生在镜头里、在成长中书写精彩的青春篇章。
