初一年级全体师生：
为积极创建书香校园，弘扬中华传统文化和践行社会主义核心价值观，让学生真切感受经典的魅力，激发学生的读书兴趣，促进课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，形成和谐文明的校园氛围。经学校研究决定，将在4月份举办我校第七届读书节活动。具体事宜安排如下：
一、活动主题 享读书之乐·沐书香之馨
二、组织机构
主任委员：刘齐晋 王继民
副主任委员：汪才安 陈景任 杨呈杰 侯伟 都温中 张自发 周枫琳 刘敏灵 郭学明 吕晓培 马志庆 高晓亮
成 员：初一年级各班班主任及年级语文教学组全体教师
三、活动时间 2016年4月11日—4月30日
四、活动目标
1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；
2.为学生提供交流阅读体会的平台，为学生搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐；
3.以读书节活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。五、活动安排
1.开展“献一本，看百本”的读好书交流活动
①以班级为单位，要求每个学生把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，建立读书角，形成“我来读好书，好书都来读”的读书氛围；
②为更好的指导学生有的放矢地读书，让学生读好书、读有用的书，语文老师针对我校学生特点和学生的发展规律推荐一百本左右的经典作品，并帮助学生列出读书计划，指导学生阅读；
③各班举办主题班会并结合班会制作黑板报交流读书心得，并由年级组织对黑板报进行评比。
2.开展“中华经典名著名篇知识竞赛”活动
以中华优秀的传统经典名著为内容，由语文教师依据课本教材，并在此基础上加以拓展设计试卷，年级统一组织竞赛，带动学生领略中华民族悠久历史和灿烂文化，评选竞赛优胜奖学生100名。
3. 开展“读书故事汇”活动
①以课内名著和课外名著为范围，在各班开展“讲名著故事”活动，每班选出两名优秀者参加年级初选，营造人人读名著，人人爱读书的读书氛围。
②年级经过初选，选出12——14名同学参加“读书故事汇”决赛，评选出一、二、三等奖。通过个性化讲故事活动引导学生趣读，激发学生的读书兴趣，指导学生读书方法，让学生形成多读书、读好书、会读书的良好读书习惯。
4. 开展“书香班级”评选活动
年级倡导，每个班级制订相应的创建书香班级和学生自主阅读的计划，鼓励积极参与到读书节的各项活动中，学校将根据各班在读书节中的组织、参与和成效评选书香班级。
六、活动要求
1.读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求总结、积累读书节活动经验，做到有所突破、力求创新。
2.各班级要结合本班实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好活动宣传和相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
3.学校将根据在读书节期间表现突出的班级和个人给予表彰。
主 办：校团委、本部学部及金龙学部
为积极创建书香校园，弘扬中华传统文化和践行社会主义核心价值观，让学生真切感受经典的魅力，激发学生的读书兴趣，促进课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，形成和谐文明的校园氛围。经学校研究决定，将在4月份举办我校第七届读书节活动。具体事宜安排如下：
一、活动主题 享读书之乐·沐书香之馨
二、组织机构
主任委员：刘齐晋 王继民
副主任委员：汪才安 陈景任 杨呈杰 侯伟 都温中 张自发 周枫琳 刘敏灵 郭学明 吕晓培 马志庆 高晓亮
成 员：初一年级各班班主任及年级语文教学组全体教师
三、活动时间 2016年4月11日—4月30日
四、活动目标
1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；
2.为学生提供交流阅读体会的平台，为学生搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐；
3.以读书节活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。五、活动安排
1.开展“献一本，看百本”的读好书交流活动
①以班级为单位，要求每个学生把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，建立读书角，形成“我来读好书，好书都来读”的读书氛围；
②为更好的指导学生有的放矢地读书，让学生读好书、读有用的书，语文老师针对我校学生特点和学生的发展规律推荐一百本左右的经典作品，并帮助学生列出读书计划，指导学生阅读；
③各班举办主题班会并结合班会制作黑板报交流读书心得，并由年级组织对黑板报进行评比。
2.开展“中华经典名著名篇知识竞赛”活动
以中华优秀的传统经典名著为内容，由语文教师依据课本教材，并在此基础上加以拓展设计试卷，年级统一组织竞赛，带动学生领略中华民族悠久历史和灿烂文化，评选竞赛优胜奖学生100名。
3. 开展“读书故事汇”活动
①以课内名著和课外名著为范围，在各班开展“讲名著故事”活动，每班选出两名优秀者参加年级初选，营造人人读名著，人人爱读书的读书氛围。
②年级经过初选，选出12——14名同学参加“读书故事汇”决赛，评选出一、二、三等奖。通过个性化讲故事活动引导学生趣读，激发学生的读书兴趣，指导学生读书方法，让学生形成多读书、读好书、会读书的良好读书习惯。
4. 开展“书香班级”评选活动
年级倡导，每个班级制订相应的创建书香班级和学生自主阅读的计划，鼓励积极参与到读书节的各项活动中，学校将根据各班在读书节中的组织、参与和成效评选书香班级。
六、活动要求
1.读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求总结、积累读书节活动经验，做到有所突破、力求创新。
2.各班级要结合本班实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好活动宣传和相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
3.学校将根据在读书节期间表现突出的班级和个人给予表彰。
主 办：校团委、本部学部及金龙学部
承 办：本部初一年级、金龙初一年级及初中部语文组
2016年3月7日
2016年3月7日
