——记金龙高一年级艺体生家长会
为进一步加强艺体生管理，有效保证艺体生的文化课与专业课全面提升，促进家校交流合作，11月3日下午，我校金龙高一年级于附中道德讲堂报告厅召开了2014级艺体生家长会。会议由金龙高一年级主任赵东亚主持，金龙高中部主任郭卫强、金龙高一年级主任赵东亚、体育教师代表李勇、艺术专业教师代表张婷、班主任代表杜艳艳出席会议并做了相关报告，家长和学生共计160多人参加了此次会议。
会上，郭主任对家长的到来表示热烈的欢迎，并从金龙高一年级艺体生现状、问题与不足、发展目标等方面向家长们做了深刻的解读。其中，郭主任提出三个问题引发了家长们的深思，即孩子选择艺体专业的目的是什么？选择艺体专业是否意味着轻松上大学？在学业规划中如何协调文化课与艺术课之间的关系？郭主任指出，家长们应站在孩子长远发展的高度，做好学业的规划，绝不能让学习艺体专业课成为孩子逃避文化课学习的理由。最后，郭主任传达了在刚刚召开的附中双代会上，校领导对我校艺体生的管理与发展的关心与重视，并明确表示，学校必将继续加大投入，加强管理力度，使艺体生的培养更上一层楼。
接着，李老师向家长们简要介绍了附中体育队的基本情况，以及历年来所取得的突出成就。体育生如何面对高考，未来的发展方向是什么？这是家长们最为关心的问题。对此，李老师一一进行了说明，明确了取得高水平运动员、国家二级运动员称号的重要性。与此同时，李老师语重心长地强调，即便选择了体育专业，也绝不能忘记完成文化课学习也是运动员学生的本职任务，体育运动员们更应加强自我管理，为个人前途全力以赴。李老师恳切的教导与希望获得了在场家长与学生的肯定，报告厅内掌声阵阵。
接着，李老师向家长们简要介绍了附中体育队的基本情况，以及历年来所取得的突出成就。体育生如何面对高考，未来的发展方向是什么？这是家长们最为关心的问题。对此，李老师一一进行了说明，明确了取得高水平运动员、国家二级运动员称号的重要性。与此同时，李老师语重心长地强调，即便选择了体育专业，也绝不能忘记完成文化课学习也是运动员学生的本职任务，体育运动员们更应加强自我管理，为个人前途全力以赴。李老师恳切的教导与希望获得了在场家长与学生的肯定，报告厅内掌声阵阵。
之后，张老师则从音乐专业的学习出发，对高考录取方法、专业考试的类别，如听音、视唱等方面的考试给学生和家长作出详细的解答。
最后，杜老师从文化课学习和班级管理出发，以自己的带班经验、实际事例向家长们指出艺体生存在的问题以及对应的教育策略。杜老师表示，高一初始阶段，家长和学生都不能持“走捷径上大学”的心理面对文化课，必须明确学生文化课的主体地位，避免重“艺”轻“文”。同时，要摆脱“跟着感觉走”的学习态度，要夯实基础，稳扎稳打。对孩子的教育方法要理性，坚持激励为主，尊重与欣赏共存，褒奖与批评并用。
会末，天色渐暗，又因市供电的临时故障，报告厅内一度陷入停电状态，而与会家长与学生们听讲的热情不减，不时掌声阵阵。会后，家长们纷纷表示，通过这次家长会，获取了专业课与文化学习方法的很多信息，更明确了对孩子的要求与管理目标。
最后，杜老师从文化课学习和班级管理出发，以自己的带班经验、实际事例向家长们指出艺体生存在的问题以及对应的教育策略。杜老师表示，高一初始阶段，家长和学生都不能持“走捷径上大学”的心理面对文化课，必须明确学生文化课的主体地位，避免重“艺”轻“文”。同时，要摆脱“跟着感觉走”的学习态度，要夯实基础，稳扎稳打。对孩子的教育方法要理性，坚持激励为主，尊重与欣赏共存，褒奖与批评并用。
会末，天色渐暗，又因市供电的临时故障，报告厅内一度陷入停电状态，而与会家长与学生们听讲的热情不减，不时掌声阵阵。会后，家长们纷纷表示，通过这次家长会，获取了专业课与文化学习方法的很多信息，更明确了对孩子的要求与管理目标。
