为了激发学生的读书兴趣，让学生真切感受经典的魅力，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升学生的审美情趣和人文底蕴，营造和谐文明的校园氛围。经学校研究决定，将在3月份举办我校第五届读书节活动。具体事宜安排如下：
一、活动主题 “书”启智慧 ·“阅”燃梦想
二、活动目标
1.通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面。
2.通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情。
3.通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，实现从“阅读”到“悦读”。
4.通过活动，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书树立理想，改变我们的生活，打造好人生底色。
三、组织机构
主任委员：刘齐晋、赵振华
副主任委员：陈景任、杨呈杰、郭卫强、都温中、周枫琳、周晋阳、刘晨曦、马志庆
成 员：初一年级各班班主任及年级语文教学组全体教师
四、活动安排
1．开展“献一本，看百本”的读好书交流活动
①以班级为单位，要求每个学生把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，建立读书角，形成“我来读好书，好书都来
读”的读书氛围；
②为更好的指导学生有的放矢地读书，让学生读好书、读有用的书，语文老师针对我校学生特点和学生的发展规律推荐一百本左右的经典作品，并帮助学生列出读书计划，指导学生阅读；
③各班举办主题班会（时间：3月10日；负责人：周晋阳、马志庆）并结合班会制作黑板报交流读书心得，并由年级组织对黑板报进行评比。
2．围绕本届读书节主题为内容，开展手抄报制作评比活动
学生将自己喜爱的文章和读书心得以手抄报的形式展现出来，由年级负责每班推荐五份优秀作品报送学校参加优秀手抄报评选，学校将组织获奖优秀作品观摩展。（截止时间：3月14日；负责人：侯超）
3.开展诗歌采撷活动
各班利用语文课组织学生开展诗歌仿写活动，每班通过评比推荐5首优秀作品报送年级，并由学校组织编辑成册进行成果展示。（截止时间：3月14日，负责人：任云峰）
五、活动要求
1.读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求总结、积累读书节活动经验，做到有所突破、力求创新。
2.各班级要结合本班实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好活动宣传和相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
3.学校将根据在读书节期间表现突出的班级和个人给予表彰。
主 办：校团委、初中部
承 办：初中部语文教研组、初一年级部
2014年3月
一、活动主题 “书”启智慧 ·“阅”燃梦想
二、活动目标
1.通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面。
2.通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情。
3.通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，实现从“阅读”到“悦读”。
4.通过活动，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书树立理想，改变我们的生活，打造好人生底色。
三、组织机构
主任委员：刘齐晋、赵振华
副主任委员：陈景任、杨呈杰、郭卫强、都温中、周枫琳、周晋阳、刘晨曦、马志庆
成 员：初一年级各班班主任及年级语文教学组全体教师
四、活动安排
1．开展“献一本，看百本”的读好书交流活动
①以班级为单位，要求每个学生把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，建立读书角，形成“我来读好书，好书都来
读”的读书氛围；
②为更好的指导学生有的放矢地读书，让学生读好书、读有用的书，语文老师针对我校学生特点和学生的发展规律推荐一百本左右的经典作品，并帮助学生列出读书计划，指导学生阅读；
③各班举办主题班会（时间：3月10日；负责人：周晋阳、马志庆）并结合班会制作黑板报交流读书心得，并由年级组织对黑板报进行评比。
2．围绕本届读书节主题为内容，开展手抄报制作评比活动
学生将自己喜爱的文章和读书心得以手抄报的形式展现出来，由年级负责每班推荐五份优秀作品报送学校参加优秀手抄报评选，学校将组织获奖优秀作品观摩展。（截止时间：3月14日；负责人：侯超）
3.开展诗歌采撷活动
各班利用语文课组织学生开展诗歌仿写活动，每班通过评比推荐5首优秀作品报送年级，并由学校组织编辑成册进行成果展示。（截止时间：3月14日，负责人：任云峰）
五、活动要求
1.读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求总结、积累读书节活动经验，做到有所突破、力求创新。
2.各班级要结合本班实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好活动宣传和相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
3.学校将根据在读书节期间表现突出的班级和个人给予表彰。
主 办：校团委、初中部
承 办：初中部语文教研组、初一年级部
2014年3月
