为深入落实新课标、新教材、新高考改革要求，提升思想政治学科原创试题命制水平，助力教师专业成长与育人质量提升，2026年6月3日，郝武敬名师工作室特邀河南师大附中崔艳娜老师开展原创试题命制主题报告。工作室全体成员、校内政治学科骨干教师齐聚一堂，围绕试题研发、素养导向、时政融合、备考实效等核心议题展开深度研讨，整场活动干货满满、氛围浓厚，为思想政治学科命题教研注入新动能。
报告伊始，崔艳娜老师结合自身多年教学与命题实践，以《行政执法监督条例》原创试题为鲜活案例，系统拆解从素材选取、题干打磨、设问设计到答案构建、评分制定的全流程方法。她指出，高中政治试题命制必须坚守素养立意、能力为重、知识为基的导向，紧扣国家大政方针与社会热点，让试题既有理论高度，又有现实温度，真正实现以考促教、以考促学、以考育人。
本次报告核心聚焦一道以2025年12月国务院出台、2026年2月1日施行的《行政执法监督条例》为背景的原创主观题，崔老师从试题展示、命题意图、解题思路、参考答案、评分标准、试题亮点六大维度，完整呈现一道高质量原创题的诞生过程。她强调，时政素材选取要突出时效性、权威性、典型性，该条例直击违规异地执法、逐利执法、随意罚款等群众关切问题，既是法治政府建设的最新制度成果，也是《政治与法治》模块的核心考点，完美契合高考无情境不命题、无热点不命题的趋势。
在命题意图解读环节，崔老师从必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四个层面，清晰阐释命题逻辑。知识上紧扣依法行政、行政执法、权力监督、数字政府等主干；能力上侧重考查信息解读、知识迁移、阐释论证等高考核心能力；素养上强化政治认同、科学精神与法治意识；价值上彰显以人民为中心，引导学生理解国家法治进程，厚植家国情怀。她特别提醒，命题要做到切口小、立意深，以行政执法监督这一具体抓手，撬动法治政府建设宏大主题，避免泛泛而谈，实现小题大做、深挖细究。
解题思路分享是本次报告的亮点。崔老师总结出审设问—拆材料—联教材—理逻辑四步解题法，指导师生精准破题。先锁定知识范围与答题方向，再提取全链条监督、考核评价、数字赋能、保障权益等材料关键词，对接教材依法行政、权力制约、治理现代化等原理，最后按制度规范—机制优化—技术赋能—价值引领的递进逻辑组织答案，杜绝知识堆砌与原理脱节。她结合学生答题常见误区，提醒大家避免偏离执法监督主题、混淆立法司法环节、忽略数字治理等细节，帮助师生精准规避失分点。
针对评分标准制定，崔老师构建逻辑结构、材料结合、术语表达三维评分体系，强调评分既要注重知识准确性，更要突出逻辑清晰性与表达规范性，引导教师科学评价、精准讲评，让评分过程成为提升学生思维与表达能力的过程。她还详细讲解试题创新亮点：素材紧贴最新法治动态，问题导向鲜明，信息层次丰富，设问递进性强，实现多考点融合与能力综合考查，充分体现新高考命题的科学性与创新性。
交流研讨环节，参会教师踊跃发言、积极互动。大家围绕时政素材筛选、设问角度创新、素养落地路径、高三备考命题策略等问题深入交流。崔老师耐心解答教师困惑，分享素材积累、题干打磨、难度把控等实用技巧，强调原创命题要反复推敲、集体研磨，确保试题科学、规范、精准、有效。多位教师表示，此次报告接地气、可复制、能落地，为今后自主命题、校本教研、高效备考提供清晰指引与实操方法。
郝武敬名师工作室主持人对本次活动给予高度评价。他指出，原创试题命制是教师专业素养的核心体现，也是提升教学质量、对接新高考的关键抓手。崔艳娜老师的报告立足教学实践、紧扣高考方向、融合素养理念，以一道精品试题为例，讲透命题规律、方法与技巧，为工作室成员搭建了学习交流、共同成长的优质平台。他勉励全体教师以此次报告为契机，强化命题研究，深耕课堂教学，把原创命题成果转化为教学实效，助力学生提升学科能力与核心素养。
教育因研而精，命题因心而优。本次主题报告既是一次命题技能的专业培训，也是一场教研智慧的深度碰撞。郝武敬名师工作室将持续聚焦教师专业发展与学科质量提升，常态化开展命题研讨、课例展示、经验分享等活动，引导教师在命题中研教材、研高考、研学生，在教研中提能力、促教学、育新人。未来，工作室将继续坚守立德树人初心，深耕思想政治教育沃土，以精研命题为抓手，以素养培育为目标，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！
