为充分发挥名班主任党员先锋岗的示范引领、教研赋能作用，切实提升工作室成员德育科研素养与课题研究能力，6 月 15 日下午，河南省范楷名班主任工作室党员先锋岗在工作室举办德育课题交流研讨专项活动。德育课题组全体成员参加活动。
本次研讨以落实“健康第一理念” 为核心主题，聚焦主题班会设计，立足党员先锋岗教研引领职能，开展专项交流。范楷老师以《基于叙事疗法的初中主题班会设计研究》为题，围绕选题方向、研究框架、申报书撰写进度及现存短板问题展开阐述，清晰呈现课题的研究思路与待优化环节。课题组成员直面课题推进中的难点、堵点开展交流研讨，紧扣 “健康第一理念” 的育人要求，聚焦叙事疗法与初中主题班会的融合落地路径，从班会主题遴选、课堂环节设计、学生叙事引导、育人效果评价等多个维度深入交流。课题组结合自身带班实践和前阶段对叙事疗法学习成果，分享了叙事主题班会开展中的真实案例与实践感悟，针对课题研究中样本选取、过程性数据积累、成果转化应用等实操难题各抒己见，在思想碰撞中梳理优化思路、凝聚研究共识，明确了下一阶段课题推进节点与工作分工，切实以党建力量推动课题研究走深走实。
本次活动坚持党建引领德育科研，以党员先锋岗为载体搭建科研交流平台，精准把脉了工作室课题推进的现实问题，有效打通了课题研究从理论设计到实践落地的衔接链路。下一步，工作室党员先锋岗将持续发挥示范带动作用，常态化开展课题跟进与教研指导活动，以科研赋能德育实践，推动工作室德育研究水平与育人质量同步提升，助力班主任队伍专业化成长。
