为深入推进全域性成长课堂建设，规范集体备课流程，提升集体备课质量与课堂教学效能，5月26日、6月2日，我校教育集团先后举行四场集体备课展示活动，学校领导、省市教研专家、附中全体教师、集团校教师代表参加相关活动。
初二年级数学组集体备课展示
初二年级数学备课组以“实际问题与一次函数”为主题展开备课活动，在主备人备课的基础上组内教师从教学环节、问题设置、课件优化、习题改编、作业设计等维度逐项打磨，逐条优化，让教学设计更科学、更合理，体现了“四定五统一六备”的要求，呈现了从“初案”到“共案”的打磨过程。
河南省基础教育课程与教学发展中心副主任鲍聪晓老师对初二数学组本次集体备课的活动安排、推进过程、备课亮点、活动成效等给予充分肯定，并对集体备课活动的高效开展作出专业指导。
高二年级数学组集体备课展示
高二年级数学备课组以“函数的奇偶性复习课”为主题，围绕导学案优化、例题补充、解法拓展、困惑破解等环节展开热烈研讨，针对奇偶性判定、对称区间求解析式等核心考点，逐一打磨例题、优化思路、明确尺度，充分展现老教师传帮带、青年教师善钻研、全员共研共进的良好氛围。
河南省基础教育课程与教学发展中心正高级教师、中学数学教研员欧阳亮老师在点评时认为本次集体备课流程规范、研讨深入、导向鲜明，并在深化教法学法研讨、做实作业设计、推进校本资源库建设等方面提出了具体指导意见。
初一年级语文组集体备课展示
初一年级语文备课组采取单元整体备课的方式，并通过五步备课法来落实：第一步，整合学习内容；第二步，单元课段分工；第三步，集体备课研讨（形成备课共案）；第四步，生成教学个案；第五步，课后反馈调整。组内老师对主备人分享的教学设计，进行了深入研讨，形成了教学共案。
备课展示环节结束后，新乡市教科院初中语文教研员刘萍萍老师进行了点评。她首先以教研员的身份，对附中的教研工作给予了高度认可。她也为本次集体备课活动提出了切实可行的改进方法。
高一年级语文组集体备课展示
高一语文备课组主备人围绕必修下册第六单元第14课《促织》《变形记》联读教学设计，从“溯源课标、研读教材、链接高考、深耕课堂”四个维度展开系统阐释。备课组全体教师围绕教学设计优化展开深入研讨，对教学环节、学习支架设计、作业布置等方面提出了建议和意见，进一步明确了教学重点和策略。
正高级教师、二级教授、焦作市高中语文教研员党红英老师对展示活动进行了专业点评。党老师充分肯定了备课亮点，并结合学科特点和新课标要求，提出了针对性改进建议。
备课活动结束后，各备课组将本次集体备课形成的完整资源包同步上传至学校资源库，实现教研成果共享。
校党委委员、工会主席汪才安充分肯定了展示活动的质量和效果，并对参与展示的备课组和点评专家表达了感谢。
附中副校长侯伟对今后的集体备课工作提出要求，要坚持常态备课，让教研“落地生根”；要聚焦课堂实效，让备课“服务教学”；要强化团队赋能，让成长“全员共进”；要注重成果转化，让质量“持续攀升”。
附中党委书记、附中教育集团理事长李杰明对活动进行总结。他勉励全体教师：秉持初心、用心用情，认真备好每一节课；依托集体智慧，严格集体备课规范，发挥个人专长，协调好共案与个案的关系；构建完整教学闭环，紧盯教学落地、学习落实，关注细节与实效。
集众智以研教，聚合力以提质。本次集体教研活动，不仅为教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台，更为学校有效破解教研困境、激发教研活力提供了新的思路。我校将持续强化集体备课工作，坚持以研促教、以教提质、研教相融，不断推动教师专业成长与教学质量双提升。
